Wooclap

Berni Hasenknopf, professeur de chimie à Sorbonne Université

Collège Doctoral-Département formation et carrières, Doctorants de chimie, Atelier Intégrité Scientifique

Contexte de l'activité : dans le cadre de la formation doctorale à l’intégrité scientifique, cet atelier de deux demi-journées réunit 10-15 participantes et participants qui se retrouvent pour la première fois ensemble. L'objectif du brise-glace est de faire connaissance, ce qui favorisera les échanges durant l'atelier. L'enseignant raconte alors « Deux vérités, un mensonge », et les étudiantes et étudiants doivent trouver quel pourrait être le mensonge face aux trois propositions concernant l'enseignant (Cf. illustration 1). Cette activité est ensuite proposée à tous les participantes et participants où chacun exposera un mensonge et deux vérités à faire deviner au groupe par vote Wooclap.

Formation professionnelle, Enseignants-chercheurs de toutes les disciplines, Séminaire sur l’évaluation à l’université

Dans le cadre de la formation à la pédagogie, ce séminaire concernant l'évaluation réunit jusqu’à 40 participantes et participants en présentiel. Il est demandé de façon ludique aux apprenantes et apprenants de se projeter face au sujet, en associant leurs souvenirs d’évalués à une photo de chat (cf. illustration 2). L’enseignant utilise ce positionnement pour créer de l’empathie avec les personnes évaluées, et une préoccupation des apprenantes et apprenants pour le sujet du séminaire.