Utiliser un glossaire dans son cours

L'activité Glossaire permet aux participants de créer et d'organiser une liste de termes accompagnés de leur définition, à la manière d'un dictionnaire, pour un domaine précis. Son usage peut être détourné pour devenir, par exemple, une FAQ.

Exemple

Le glossaire peut être créé :

  • en lecture seule, sous la forme d'une activité restreinte aux termes créés par l'enseignant,

  • en activité collaborative, laissant aux étudiants des droits de création et de modification du contenu. Cet usage du glossaire favorise la compréhension du domaine, ainsi que la mémorisation de son vocabulaire.

Truc & astuce

Les articles et les définitions proposés peuvent être commentés et évalués par les différents participants (en autorisant ces fonctionnalités dans les paramètres de l'activité).

Exemple

Pour inciter les étudiants à utiliser le glossaire, vous pouvez fixer une participation minimale de leur part, grâce à l'achèvement d'activité.

Vos pouvez décider que l'activité Glossaire sera achevée si l'étudiant a :

  • affiché ou consulté le glossaire,
  • obtenu une note que vous avez définie,
  • atteint un certain seuil d'articles créés.

Cf : l'achèvement d'activité.

Procédure

  1. Cliquez sur Glossaire (onglet Activité) pour afficher le formulaire de paramètres.

  2. Saisir le Nom du glossaire :

    Il s'agit de l'intitulé du lien affiché sur la page du cours

  3. Saisir une Description :

    Ce paramètre est optionnel mais peut s'avérer pratique, notamment pour saisir les consignes destinées aux étudiants.

    Afficher la description sur la page de cours

    Remarque

    Cochez l'option Afficher la description sur la page de cours si vous souhaitez afficher cette description directement sous le lien du glossaire sur la page principale du cours.

  4. Type de glossaire :

    Un glossaire peut être défini comme principal ou secondaire. Un article peut être exporté d'un glossaire secondaire vers un glossaire principal.

    Remarque

    Il ne peut y avoir qu'un seul glossaire principal par cours.

    Un glossaire secondaire peut servir à développer plus précisément des concepts contenus dans le glossaire principal.

  5. Format d'affichage :

    Remarque

    Dépliez la section Apparence, pour définir comment les articles seront affichés.

    Les articles peuvent être affichés de sept façons différentes :

    Simple, style dictionnaire : aucun auteur n'est spécifié (paramètre par défaut)

    Complet avec auteur : le glossaire ressemble à un forum et l'auteur de chaque article est indiqué

    Complet sans auteur : le glossaire ressemble à un forum, sans information sur l'auteur

    Continu sans auteur : les articles sont présentés les uns après les autres

    Encyclopédie : comme l'affichage « Complet avec auteur », avec les images affichées dans l'article

    FAQ : liste de questions les plus souvent posées

    Liste d'articles : les articles sont affichés sous forme d'une liste de liens ; la définition n'est pas visible dans cette liste (il faut cliquer sur le nom de l'article pour y accéder)

  6. Enregistrer les paramètres en cliquant sur le bouton Enregistrer et revenir au cours tout en bas du formulaire.